“主公，司马懿求见！”

“传他进来！”亲兵把司马懿带进来后，便下去了，诺大的一个军议大帐内只剩下两个人。

“拜见王爷！”司马懿对着苏辰恭恭敬敬地行了一个礼，可别小瞧了这个简单的称呼不同，实际上却是大有深意。

有人叫他主公，这些人大多都是跟随他比较早的老臣，郭嘉等人都这么叫，就连他的亲兵虎卫也这么叫。

还有的人叫他王爷，这个称呼是仅次于主公的，这些人大多都是后来投靠他的，关系到底不如前面这些起家的老臣亲近，也没有他对那些老臣那般信任。

至于最末一层，那就是称之为燕王，这个称呼大多都是外臣或者投降之人的专属，比如徐荣，甘宁，尽管苏辰对他们表现出了足够的重视，但二人知道亲疏有别，所以称他为燕王，这个称呼也最能彰显他的权威，不过权威有了，亲属关系自然就淡了。

“仲达回来了，可有好消息告诉本王？”对于司马懿这个人，苏辰从来都是既要用又要防，在司马懿面前，他威仪甚重，丝毫不像和郭嘉相处时那么随性自然，这也是对司马懿的一种震慑。

司马懿也觉得苏辰身上的威严一日胜过一日，他打起精神，不敢怠慢，慢慢地将他在城中的所作所为一一汇报，最后说道：“王爷，如今宛城的世家豪强已经对曹操相当不满，在属下的一番联络下，已经争取了几个主要的世家，他们愿意投靠王爷，并且愿意在必要的时候里应外合，为王爷打开城门。不过……”

“不过什么？”

司马懿有些忐忑地说道：“不过他们这些人也有个要求，希望能把自己家族的后辈子弟送往太学。”

苏辰占领洛阳之后，准备重开太学，太学是东汉朝廷最高学府，太学从周朝就有了，不过苏辰准备重新开办的太学却是有些不一样，这个不一样主要是生源来源不同。

燕京书院这些年为苏辰治下提供了大量的人才，帮助他治理州郡，也正是如此，他才深深知道教育的重要性，他已经让内阁拟了一份条陈，准备对教育实行分级。

具体地就是分为县学，郡学和大学，他的计划是在每个县至少建立一所县学，县学的老师将会聘请当地有才识的士子，又或者直接从燕京书院之中选拔出任，县学主要负责启蒙作用。

县学是管办学府，所以费用很低，即便是普通百姓也能有机会就读，至于郡学，则是聘请当地的大儒或者从书院之中选拔学问不错的士子充当老师，郡学之上还有大学，大学并不会在每个州都建立。

目前为止，他只准备建立五所大学，首先是燕京书院，其次是青州书院，扬州书院，太行书院和太学。

太行书院是以原本五原的太行书院为基础，在太原重新建立一座大学，大学的学子都是从郡学中考试，挑选成绩优渥的进入大学深造，而县学升迁至郡学也会经历考试。

书院考试是很正常的事情，这种潜移默化的影响并不会被世家大族的强烈反对，这也是他逐步削弱世家权利的策略。

至于要进入太学，那只能在各地大学中挑选才识不错的学子进入，他可不希望太学成为权贵子弟的集中地，当然，在初期，太学肯定会充斥大量的功勋子弟，这也是对这些功臣们的一种回报。

太学学生毕业需要参加毕业考试，考试合格才能允许毕业，而毕业之后将被官府选拔出任地方小吏，从基层慢慢做起，这种变相的科举考试能够在最大程度上麻痹世家大族的神经，等他们反应过来的时候，各地的书院已经如同雨后春笋一般建立起来，那时候他的根基已成，世家大族要想继续保持现在的领先优势，便只能严厉教导后辈了。

太学的祭酒当仁不让地落在了蔡邕身上，至于其它郑玄，王烈，乐隐，管宁等大儒，也将分别出任各地大学的祭酒，掌管一州学政。

司马懿一直跟在苏辰身边，重开太学的事情他当然清楚，所以提出这个要求的时候有些忐忑。

苏辰倒是不以为意地说道：“可以，不过每家最多两名后辈子弟进入太学。”

听到苏辰这么说，司马懿松了一口气，随后便听苏辰继续说道：“你再进城和那些世家豪强约定，三日之后，本王要攻破宛城，到时候需要他们帮忙打开城门，你下去吧。”

“诺！”