这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……??

完全符合题目的爱国现代诗歌，以一只鸟生死眷恋土地作比，抒发了深沉而真挚的爱国情感。

如果这真是这个学生写的，那这个学生对文学的造诣真的是相当高了，不仅是古文方面能写出《少年中国说》这样的文章，亦能写出这样的现代诗歌。

林组长突然再也没有一点郁结之意，这诗歌是自己组的，跟那篇《少年中国说》也绝对不差，自己也可以借光一回了。

他高兴的提起笔，二话不说先在卷子上打了个二十分，要不是满分只有二十分，他绝对会打个一百分。

林组长这边的情况自然也引起了其他老师的注意，纷纷看过又是一阵赞叹。对林组长先改二十分也没什么意见。

而这边的原振名也带着几个老师把之前批改出的两篇满分作文找了出来。

按平常来说这两篇作文确实是不错了，水准对于初中生而言也是相当高的，不然也不会拿到满分的成绩。

要知道满分作文通常是一个老师批改出来之后，最少经过一半老师的同意才会确定满分，当然像《少年中国说》这种直接组长确定大部分老师同意的也有。

这两篇满分作文一篇是议论文，一篇却是间接的写人叙事文，议论文以爱国为论点，层层递进，论证充足，文笔流畅，再加上字体也相当不错，在其他作文中脱颖而出。

写人叙事文则是描写了作者的爷爷，在三十年抗战时期经历为国家奋斗的事件阐述了国人应当爱国的事实，情节感人，引人深思，也是相当不错。

但是这两篇不错的文章真要比起来《少年中国说》却差了点意思，不止是原振名，其他老师也有这种感觉，如果这两篇作文也是满分，倒是把那篇《少年中国说》的档次拉低了的感觉，所以对原振名直接把其他两份满分作文改成49分的作为全部保持了默认。

《少年中国说》把他们全部征服了，再然后又看到《我爱这土地》的诗歌的时候，全部开始沉默，然后打起了其他主意。

这样的作文和诗歌虽然不像是个初中生能写出来的，但是如果已经被发表出来过，他们这些老师肯定也得有点印象，但是事实上他们中有刚开始就上网查过的，完全没有，更何况爱国题材的诗歌作文一项比较冷门，实在是刚开始的高考中考早就把这个题材写绝了，谁也没想到今年上京的题材是这个，也就百分之八十的杜绝了抄袭的可能性。

而一个在文学上有如此造诣的学生，就算是其他科目一塌糊涂培养价值也是大大的有，如果能在他们高中培养出一个五星六星的作家，那宣传绝对是没边了。

顿时多少老师都动了小心思，却都是独自默然不语，查到这个学生的名字，传到自己学校，然后不管怎样也把这个学生招到自己学校。

虽然试卷是胡卷批改的，明令禁止不许改卷老师看到学生名字，怕作弊。但是，潜规则这种事，哪个地方没有点呢。

而这些老师认为的这个学生可能其他科目一塌糊涂的他们并不知道，这个学生的其他试卷也在其他科目的批改老师那前前后后造成了一些不大不小的轰动。