“二爷的话里似有深意啊！孟某就听听二爷的高见？”

虽说没有翻脸，孟洛川这边还是隐晦的给李大成提了醒，商场上的事儿，说不说无所谓，但孔孟二府的事儿，说的时候可一定要谨慎，不然就是得罪了天下的读书人，得罪了读书人也就是得罪了做官的人，在大清这地界做人做事，谨防的首要一条就是祸从口出！

“四爷请，咱们边走边说，我就一军汉，有说的不妥的地方，还望四爷海涵。”

伸手引了引指向了湖畔的码头，看孟洛川的做派，也是个素有威望之人，李大成觉得即便两人不能合作，让孟洛川做个说客应该是可以的，他还想试一试，毕竟他跟大成公的人也不是无所不能的，术业有专攻，想做机械丝织，少不得传统匠人，这也算是一条中西结合之路吧？

传统的匠人，跟拳师们差不多，有些绝技绝活，也是一门单传的，传男不传女，传长不传幼，指望这一句话或是一些钱财，卖到传统工艺之中的一些绝活绝技，李大成这边也是不奢望的。

做这事儿，李大成不是没有别的门路，清宫造办处就是不错的门路，只可惜走了清宫造办处的门路，难免要依靠官场的，依靠官场李大成也不怕，他怕的是破坏了商场的规矩。

今天李大成能借助官场强取豪夺别人手中的绝活儿，明天就有千百个李大成玩这样的把戏，这要形成了惯例，商业还怎么发展。

这个时候。就体现出孟洛川这个亚圣后裔的作用了，身为亚圣后裔，而且在山东素有威望，这样的人即是最好的保人也是最好的说客，有孟洛川牵头。老百姓应该也会给面子的，在这个基础上，再加上些钱财，事情做了还维护了商场的规矩，这样收获更大。

清楚了孟洛川的价值，李大成这边就得拉拢了。谈话的时间越长，李大成越有把握说服孟洛川，为了拉长谈话的时间，李大成想带着孟洛川走一走微山岛。

“二爷不必自谦，有话直说就好。”

对于捐建医府。孟洛川也是有所了解的，微山湖畔的建筑只是外围，据下面人打听来的消息，没有一百万两银子，就别想在微山岛上捐建别院。

不得不说桂贝勒身边的这位李二爷还是极有经营之法的，一道门槛，促成了什么？促成了微山岛上的七善楼与五德楼，促成了天下商家都在向微山湖聚集。没有微山岛上的一座别院，这身家在大清就不算丰厚呐！

大商都是要脸面的，据说南边的商家也已经动身了。不出半月二十天，微山这边必有一场盛会的，孟洛川此来，也是为鲁商出头的，一家出一百万，自然有些难。但几家合力，几个一百万两也不算难。

这个李二爷的门槛还不止一百万。现在没有桂贝勒的许可，微山岛也是上不去的。能上微山岛，在这一亩三分地也是身份的象征，桂贝勒身边有两个人说了算，一个是顾师爷，另一个就是面前的李二爷了。

孟洛川与李二爷也不算是偶遇，这是在堵人呢！虽说孟洛川有官身，但没有捐建百万的意向，也难登微山岛的，微山这地方紧邻孟府，天下商人捐建医府，孟府出力微薄也不像话的，孟洛川此来就是看看有没有通融的办法，或是另外的合作门路。

“四爷，筹建医府，费用本来是由贝勒爷一力担当的，只可惜此事所托非人，前段时间，杀了几个之后，医府才有现在的样子。

贝勒爷的付出还不止这些，看到那边在操练的学童了吗？

每个学童除了管吃住之外，每月还有一定数量的月钱，现在每个学童一月一两银子，以后学的好了，月钱还得再涨，等到他们岁数到了，医府这边还有一笔安家费的，这样的好事儿哪里去找？

好事儿是好事儿，但条件太过舒坦了，这人呐！就要懈怠了，为了不使学童们懈怠，医府的第一条规矩就是能者上庸者下。

学得好吃的就好，学的好拿的月钱也多，至于学不好，自然也就吃不好住不好了，这个在我看来还不够，都在一个锅里搅马勺，这上下高低也不好分辨。

正在操练的这些学童，数量在七万上下，分了七营，在一营之中出类拔萃还不够，在七营之中出类拔萃的才是好苗子。

我之前说的，蒙学分孔孟两府，为的也是这个，学童间彼此有了竞争，才能让学童们心里绷紧一根弦，人外有人山外有山！

不知我这个说法，在四爷这里可说的过去？”

人外有人山外有山，还只是李大成委婉的说法，学童营之中的说法是优胜劣汰适者生存，对于学童的操练，李大成这边也不客气，懈怠的、不守规矩的，进学童营的资格也没有，他们要去少年军营，在那里跟随被淘汰的鬼头刀，习练行伍的本事。

打骂在学童营之中也是寻常事，未来几十年，是恶狼纵横的时代，没点儿狼性，怎么能撑起一国的脊梁？

优胜劣汰适者生存，也不是仅在学童营说的，振威军、大成公、鬼头刀也是一样，振威军李大成这段时间没了解具体情况，但鬼头刀是他一手操练出来的。

从进山东开始，这几个月的时间，因为高强度的训练，鬼头刀这边死了十多个，残了几十个，一批批的鬼头刀被刷下去，一批批的振威军又被提上来，能一直跟在李大成身边的鬼头刀，也就那么百十个人而已，其他人都要面临优胜劣汰的。

微山这边现在有鬼头刀五百多人，其中两百人是桂顺的护卫，剩下的三百人，都是从振威军几十万之中。挑选出来的精锐之中的精锐，最近这段时间，李大成也在教他们如何训练军队，再有一两个月的时间，这三百人也该开拔去东三省了。

优胜劣汰这个说法在大清很不吃香。李大成心里虽急，但有些事儿也只能徐徐图之，比如说面前的孟洛川孟四爷，看的脸色，显然是有些不赞成这个说法的。

“圣人云有教无类，在学府之中就分三六九等。此事不妥吧？”

妥不妥，其实孟洛川心里已经有了答案，就冲李二爷的这个手段，这位就是个人物，但有些话不能说出来。孟洛川也只能给了李大成一个似是而非的回答。