同时第二期学员的人数也是第一期的两倍之多，第二期学员总人数为一百二十名，曹跃仔细看了一下名单，其中除了包括黄兴之外，还包括十七岁的张孝准（炮兵科）、十六岁的蔡锷（步兵科）、二十六岁的陈宦（工兵科）、二十二岁的张学龄（步兵科）、十七岁的万炳南（步兵科）等人。其中最让曹跃惊讶的就是张孝准和蔡锷两人，这两人和蒋百里号称日本陆军士官三杰，而张孝准是湖北人，蔡锷是是湖南人，他们居然也考取了陕西武备学堂之中。

他们考取并不奇怪，曹跃的西北血军名震天下，陕西武备学堂学员埋骨他乡，惹的多少少年激情荡漾荷尔蒙激素分泌，保家卫国舍生取义尔。当然更吸引他们的是西北血军的一场又一场胜利，加入百战之师是一种荣耀，一种英雄情结。

当曹跃翻查陕西武备学堂第二期名单的时候，惊讶地发现，第二期一百二十人名单之中，有三分之一居然来自于西北之外，而进入陕西武备学堂名单的一百二十名学员之中，六十人是军队中选拔出来，六十名是考试入学。自然从军队中选拔出来的可以说几乎全部都是西北人，那么也就是说，今年的陕西武备学堂对外公开考试的六十个学员名额之中，有四十个名额被西北之外的考生取得。这不得不说，陕西省的教育实在落后与其他地方，也让曹跃不得不在暗中支持胡聘之之子胡光起的新式教育。

当然，作为后党成员之一，曹跃不可能明着支持，所以他才让虞立民代自己出面支持胡光起。

第二期陕西武备学堂的成员学习时间更加丰富，他们时常和第一期学员在一起学习，有的甚至灵性更强，尤其是张孝准，几乎有过目不忘的本领，而另一位让人印象深刻的也是第二期学员来自于四川的赵跃翔，此人狡猾异常，在分组学员对抗之中，避实就虚，虚虚实实，挫败了许多同期对手，甚至蔡锷也败于他的手中。

曹跃翻查这个赵跃翔的档案，发现这个人并不是来自于四川，而是来自于缅甸的掸邦，也就是后世的果敢地区，是缅甸为数不多的受过高等教育的汉人。

随后曹跃和这个赵跃翔深入交谈，得知他家里的确是缅甸华人之中的佼佼者，他的父亲作为缅王手下的兵马副元帅，因为协助缅王对抗英国入侵给与英国人极大杀伤，最终当英国全面占领缅甸之后，赵家全家遭到通缉。赵跃翔和母亲逃到了四川，而他的父亲与其他亲人就没那么幸运，被英国人处以绞刑。赵跃翔放弃了在缅甸穿着的汉服，穿上了清朝的马褂，留起了辫子。这次他报告陕西武备学堂，完全是冲着西北血军的名头去的，西北血军击败俄国哥萨克的故事被传到了四川之后，越传越厉害，越传越离谱。年纪轻轻的赵跃翔身负国仇家恨，于是前来陕西报告武备学堂。他从小跟着作为缅甸副元帅的父亲耳濡目染，自然比别人经验丰富，在军事演习之中，充分利用了复杂地形和避实就虚的方法，一举夺魁成为陕西武备学堂第二期战略战术开始科目的状元。

第一期学员因为频繁的战斗而被耽误太多课程，所以很多时候都是和第二期学员在一起学习和考试，德国教官的教学非常严格，以至于一部分第一期学员不得不留级考试。而第二期学员在考试能力方面比第一期学员要好的多，以至于很多科目考试，第二期学员过关，第一期学员反倒没有过关。有人建议第一期学员在为期两年的学习之后，考试办法结业证。但曹跃此时赫然反对，要么不毕业，要么一直考下去，结业证算什么？学习蒋介石吗？做人不能这么不要脸呢。

曹跃作为陕西武备学堂教导主任还真不负责，根本就没有做过多少事，于是他主动申请担任德育主任，负责对第一期和第二期学员进行思想教育。在德国陆军之中并没有德育教育的课程，毕竟德国军校中的学生大多数都是贵族，而贵族自动效忠于德国皇帝，根本不需要进行教育。

陕西武备学堂关于德育的教育到底该怎么做，该怎么教育，德国人完全没有头绪。

曹跃要求每天留出四十分钟的德育教育课程，但他没时间具体负责，便找到口才不错的金玉贵来。曾经在街上算命忽悠的老秀才，金玉贵的口才的确不错，他在八大处的军务处也没什么事儿，所以曹跃将他调到军校担任德育讲师。曹跃对他说：“你不管是讲故事，还是讲道理，或者什么形式，总之德育的内容只有一个，那就是血军军官只能忠于我，这就是德育教育的核心。”

金玉贵恍然大悟，所谓的德育教育核心就是让军官忠诚于曹跃，那么这个教育和八股考试也没什么区别了。八股考试的目的就是培养忠诚于帝国皇室的儒生，而陕西武备学堂的德育是为忠于曹跃而非清廷，这对于金玉贵来说简直手到擒来。但是以金玉贵一个人的力量显然薄弱了一些，他又找打了几个当初在潼关的秀才一起和他策划，同时杨度也过来凑热闹，将这个为曹跃培养忠诚军官的计划更加完善。