县城中学开学后的第一个学期，李然虽然学习不算优秀，但还跟的上课。他尤其喜欢班里的语文老师。语文老师姓金，说起来可是这所中学的顶梁柱子。不要说金老师桃李满天下，单单说道他的学术教育著作，就堆的像小山一样。李然也是金老师的爱徒，常常向金老师请教问题。师徒两人，最心心相映的就是，他们对考试都存在着共同的见解。李然是由于小学升初中这通折腾。金老师则是当时反对应试教育的代表派。

说道李然和金老师的冲突，那还要从那篇文章说起。李然写了一篇赞颂金老师的散文，在中学阶梯教室朗诵。金老师也听了满心欢喜，把散文报到了市里，准备叫李然参加今年的散文朗诵大赛。

这天李然在自习课上，翻看爸爸送的《十万个为什么》偏偏被金老师发现了，死活被金老师没收了。李然苦苦央求，金老师死活不还给李然。过了有一个礼拜，金老师的儿媳带着金老师的小孙孙来学校玩。李然则刚好去办公室交作业，听到金老师的小孙孙说金老师把李然的《十万个为什么》送给他的小孙孙做生日礼物了。把李然气死了。李然是农村出来的孩子，哪管什么这个那个，当着所有办公室老师的面，冲着金老师大喊大叫了一通。把这位金老师气的脸色发青，但就是说什么也不把《十万个为什么》还给李然。还说什么，这是为李然好，上自习课看课外读物，需要教育。不然小树苗就长歪了。把李然气的，差点冲上去，揍他两拳。这李然不像是其它学生，生的健壮，又是长在农村，不懂礼数。这么一吆喝，还真把这位金老师吓住了。转念一想，听说这李然来上学，是校长特批的，一定大有来头。再说李然写的赞美自己的散文还没有到市里参加比赛。也就作罢。叫李然回教室，写份检查，明天一早交了，自己对此事也就不再追究。李然虽然年岁不大，但也知道老师得罪不起，见要书无望，暂且作罢。

这金老师本认为事情就到这里，也就完了。谁知，该叫李然到市里参加朗诵比赛那天，李然说什么也不去。称如若叫他去可以，这金老师必须还给他那几本《十万个为什么》。这金老师死活不给，满口仁义道德的教育，说不还书是为李然好。说道李然这孩子，也是倔强，到最后也没有去参加市里的演讲比赛。

金老师暗想：自己桃李满天下，为人师表。到老，到老，怎么就碰上这么个拧种，叫自己颜面扫地，当众丢丑呢。他哪里知道，李然从小到大，和父亲聚少离多，这本《十万个为什么》是李然对父亲的一个念想，当然冒死争取。

金老师本想和李然耍横，但一看，李然每次要书，多是怒目相逼，又摸不清楚这孩子到底有什么后台，表面上也就作罢。李然却不知，自己闹着一通，和金老师就此结下了梁子。

金老师每日一有功夫，就和办公室的老师说李然坏话。要说这金老师，在这所中学，那真是德高望重，一个学期还没有结束，一个年级的老师就对李然充满了看法。

每天上课，当着同学的面对李然是冷嘲热讽，百般挖苦。搞得李然头昏脑涨。李然无奈，羞于上课，到了下半个学期，常常旷课。这一旷课可不要急。老师们更来了理由，只要上课，第一个叫李然站起来，挑出一些刁钻刻薄的问题，叫李然作答。只要李然答不出来，便是当着全班一通数落。要说这重点中学的学生，学习个个不差。李然经过这一通折腾，到了第一年年底，就和其他同学的学习成绩差出了一大节。

这么一来，同学也逐渐看不起李然了。大家经常小声议论李然，开始还是悄悄议论，后见李然默不作声，于是学着老师对李然冷嘲热讽，言语攻击。李然开始听人讽刺还假装没有听见。久之，那李然也是个火爆脾气。每次听见有人当众挖苦讽刺，男生必打。女生必骂。这县城里，重点中学的学生，哪里见过这个。无奈这李然一身混力，不知怎地外校还认识了一堆混混。见打不过李然，也就议论的少了。

这下子，李然在班里没了朋友。加之老师排挤，旷课的时日也就更多了。